浙江传媒学院关于实施教师教学能力精准提升计划的通知

各学院（部）：

为切实提高我校教师基本教学能力，强化教师工作职责和教学质量意识，进一步提升学校人才培养质量，学校决定实施教师教学能力精准提升计划，对相关教师进行再培养再提升，现将有关事项通知如下：  

一、参与对象（参训教师）

1.上一年度教师教学业绩考核不合格教师。

2.上一学年受到教学质询的教师。

3.上一学年出现教学事故的教师。

4.上一学年教学督导评分80分以下教师。

5.学院（部）认为有必要参训的教师。

6.根据自身情况主动要求参训的教师。

二、实施时间

2019-2020学年。

三、实施方案

1.专题培训，重点突破

学校及学院（部）组织教师教学能力提升相关培训，培训形式为专家讲座、名师报告、教学沙龙、教学工作坊、教学咨询等，涵盖师德师风、教育教学理论、教学方法、“互联网+教学”技能、教学研究、课程改革、教学评价等内容。

参训教师在参训期间需完成专题培训不少于6次。

2.导师指导，全程跟踪

学院（部）为参训教师配备一名师德高尚、教学能力强、教学效果好、具有副教授及以上职称、教龄满5年以上的指导教师，从教学的各个环节（包括听课、备课、教案编写、课堂教学、作业批改、答疑、辅导、实验与实习指导等）入手，对参训教师进行全面辅导，全程记录指导过程。

参训教师在导师指导下，完成1门课程教案的编写和课件制作，立项1项院级及以上教学改革项目。

3.专家咨询，个性辅导

学校层面成立教师教学培训专家咨询团队。教学咨询内容涉及教学研究、课堂教学、教学方法、教学技能、教师领导力、教学反思、在线课堂等七个方面的专题内容。参训教师应主动联系专家进行教学咨询，参训期间咨询次数不少于2次。

学院层面充分发挥基层教学组织作用，积极开展教学研讨、集中备课、教学辅导、随堂听课、教学评价等方面专题内容。参训教师在参训期间参与基层教学研讨不少于2次。

4.教学观摩，见贤思齐

学校每年开展两次优质课堂教学观摩活动，参训教师在参训期间参加教学观摩课不少于4次，撰写听课心得2篇。

5.督导听课，评价反馈

为深入了解教学实际、加强教学质量监控、规范教学行为、强化对教学的监督和指导，学校督导对参训教师进行随堂听课不少于2次，在参训期满时对参训教师作出鉴定和评价。学院组织院领导、督导、基层教学组织负责人对参训教师进行听课和指导不少于2次，在参训期满时对参训教师作出鉴定和评价。

6.微格演练，反思教学

微格教学是一个有控制的实践系统，它使教师有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习。微格教学的实施过程是以现代学习理论、教学理论、现代教育技术理论以及系统科学理论为指导的教学技能训练过程，通过录制5-10分钟的微格教学课程，反复回看、查找并改进教学过程中存在的问题，有助于教师进行深刻的教学反思。

参训教师在参训期间录制微格教学视频不少于10个。

四、组织考核

教师教学能力精准提升工作考核以学年为单位，由校教师教学发展中心负责组织、校院两级教学督导参与、各学院（部）配合实施。

在参训期满时，参训教师需提交以下材料：

1.参训记录本。

2.1门授课课程的教案和PPT课件。

3.2篇教学观摩听课心得

4.10个微格教学视频

5.1项院级及以上教学改革项目立项书复印件。

6.学院（部）对参训教师教学能力的鉴定与评价。

五、工作要求

加强组织领导，实行校院两级联动，严格实施中期检查和期满考核。对考核不合格的教师，根据学校相关规定及实际情况，作出延长参训时间、停课、调整岗位等处理。

加大经费支持，提供坚强保障。参训教师按期通过考核，为其指导教师发放津贴2000元，若参训教师未能按期通过考核，津贴酌情减少或延后发放。

各学院（部）于9月27日前提交参训教师及指导教师名单，电子稿发546355326@qq.com，纸质稿（盖章）交教师教学发展中心（行政楼208）。联系人：杨老师，联系电话：86879228。

教师教学发展中心

2019年9月23日